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  • 第二册不等式

    教学目标1. 使学生掌握不等式的三条基本性质;2. 培养学生观察、分析、比较的能力,提高他们灵活地运用所学知识解题的能力. 教学重点。和难点重点:不等式。的三条基本性质的运用.难点:不等式的基本性质3的。运用. 课堂教学过。程设计一、从学生原有的认知结构提出问题1. 什么叫不。等式?说出不等式的三条基本性质.2. 当x取下列数值 [详细]

    2019-11-21 12:28 分类:数学教案 七年级数学教案
  • 数学教案-面积单位间的进率(二)

    教学目标1.使学生掌握面积单位间简单的换算方法,熟练地进行换算.2.培养学生类推和逆向思维的能力.3.培养学生认真仔细的学习态度.教学重点熟悉面积单位间的进率,熟练地进行换算.教学难点熟悉面积单位间的进率,熟练地进行换算.教学过程(www.www.xxxxx.xxx)一、复习.填空:1米=()分米1分米=。()厘米1平 [详细]

    2019-11-21 02:29 分类:数学教案 四年级数学教案
  • 数学教案-数学三年级下学期 第四单元测试题

    单元测试一一、直接写得数.18×5=16-15÷3=(4+6)×3=54。0-360=17+13×2=18-9×1=3。0×23=。84×0+27=(85-85)×26=590+100=24÷6×。3=100-25×4=二、填。空.1.486-320÷16×15的运。算顺序是;先算。()法,再算()法,最后算()法.2.有两个算式:225÷5。= [详细]

    2019-11-17 10:54 分类:数学教案 三年级数学教案
  • 第七册口算加、减法(习题精选)

    习题精选1、口算下列各题。(1)540+370=(5)450+560=(2)750-180=(6)320。-190=(3)490+250=(7)170+290=(4)620-240=(8)850-。590=2、在下面的括号里填上适当的数。(1)1。5万+36万=()万(2)87万-39万=()万(3)370万+590万 [详细]

    2019-11-17 12:31 分类:数学教案 四年级数学教案
  • 用代入法解二元一次方程组

    教学建议一、重点、难点分析本节的。教学重点是使学生学会用。代入法.教学难点在于。灵活运用代入法,这要通过一定数量的练。习来解决;另一个难点在于用代入法求出一个未知数的值后,不知道应把它代入哪一个方程求另一。个未知数的值。比较简便.解二元一次方程组的关键在于消元,即将“二元”转化为“一元”.我们是通过等量代。换的方法,消 [详细]

    2019-11-16 07:33 分类:数学教案 七年级数学教案
  • 口算除法(参考教案二)

    教学目标(一)使学生在理解算理的基础上,初步掌握用一位数除两位数、除整百。整。十数的。口算方法,能正确、迅速地进行口算.(二)。培养学生认真口算和检查的。良。好学习习惯.教学重点和难点重点:掌握一位数除两位数、除整百整十数的口算方法.难点:理解一位数除两位数、除整百整十数的口算算理.教学过程设计师:我们在二年级时学过了 [详细]

    2019-11-15 11:59 分类:数学教案 三年级数学教案
  • 代数式

    代数式一、教学目标:1.使学生认识用字母表示数的意义;2.使学生理解代数式的概念,理。解一些代数式的实际背景或几何意义,对符号语言有进一步的理解;3.能说出一个代数式表示的数量关系,能列出代数式二、教学重点和难点重点:理解代数式的概念。难点:把数式数量关系用代数式简明地表示出来。三、教学过程(一)复习、引入提问:1.怎 [详细]

    2019-11-13 03:48 分类:数学教案 高二数学教案
  • []认识人民币(参考教案二)

    教学目标(一)使学生认识人民币。单位:元、角、分,知道它们的十进关系,1元=10角,1角=10。分.(二)学会兑换人民币.培养学生用不同单位的人民币凑成指定的钱数和根据人民币的票面数出它们所表示的钱数的能力.(三)通过本课的学习,学生受到勤俭节约和。爱护人民币的教育.教学重点和难点重点:认识常见的几种人民币,以及人民币 [详细]

    2019-11-10 10:26 分类:数学教案 一年级数学教案
  • 数学教案-商中间有零的除法

    课题:商中间有零的除法教学目标1.巩固除数。是两位数的除法法则,并且掌握除数是两。位数、商中间有零的除法的。计算方法.了。解补0占位的意义.2.能正确地掌握除数是两位数、商中间有零的除法的计算方法.3.通过对。旧知识的复习,引导学生。探索新旧知识间的联系.教学重点巩固除数是两位数的除法法则且理解商的中间有0的除。法的计 [详细]

    2019-11-08 06:01 分类:数学教案 三年级数学教案
  • 一元二次方程根的判别式

    一、教材分析1、教材。所处的地位和作用:本课是阅读教材P39页的有关内容,虽然新课程标准没有要,教材上也作为阅读教材,但由于其内容太重要了,因而必须把它作为一堂课来上。它的作用在于让学生能尽快判定一元二次方程根的情况。2、教学内容:本课主要是引导学生通过对一元二次方程ax2+bx+c=0(a≠0)配方后得到的(x+    [详细]

    2019-11-05 09:29 分类:数学教案 七年级数学教案
  • 《营养午餐》教学设计

    《营养午餐》教学设计祁燕人教版小学数学四年级下册综合与实践——营养午餐指导思想与理论依据随。着小学数学新课标的推进,小学生的数学学习应该是现实的、多样化的、有趣的,探索性学习活动应该成为数学学习的主要方式之一。为了改变学生的学习方式,实现数学学习由被动向主动、枯燥向有趣、单一向丰富的转变,在数学教学中要积极开展数学综合 [详细]

    2019-10-31 05:07 分类:数学教案 四年级数学教案
  • 《直线、射线和角》教学案例

    《直线、射线和角》教学案例教。学理念:放手让学生自己动手实践,发现直线、射线、线段三者。的特征和它们之间的联系和区别。教学目标:1、知识目标:让学。生理解并掌握直线、线段、射线的区别与联系;懂得角的定义,掌握角的表示方法和读。法。2、能力目标:通过动手操作活动,渗透猜想和验证的方法;让学生去发现探究规律,且能够。主。动 [详细]

    2019-10-31 03:12 分类:数学教案 四年级数学教案
  • 垂 线(教案)

    垂线(教案)(下载:) [详细]

    2019-10-30 11:38 分类:数学教案 七年级数学教案
  • 直线和圆的位置关系

    1.知识结构2.重点、难点分析重点:直线和圆的位置关系的性质和判定.因为它是本单元的基础(如:“切线的判断和性质定理”是在它的基础上研究的),也是高中解析几何中研究“直线和圆的位置关。系”的基础.难点:在对性质和判定的研究中,既要有归纳概括能力,又。要有转。换思想和能力,所以是本节的难。点;另外对“相切”要分清直线与圆 [详细]

    2019-10-30 11:38 分类:数学教案 九年级数学教案
  • 连乘 乘加 乘减 教案

    [教学内容]连乘、乘加、乘减和把整数乘法运算定律推广到小数。[教学目标]1.掌握小数的连乘、乘加、乘减的运算顺序,并能按运算顺。序正确计算结果。2.理解整数乘法的交换律、结合律、分配律对于小数同样适用。3.提高学生的类推能力,培养学生知识间存。在着内在联系的。思想。[教学过程]课前谈话:前面我们学习了小数乘法,通过学习 [详细]

    2019-10-23 11:10 分类:数学教案 高二数学教案
  • 中班数学活动教案:轱辘轱辘转转转

    中班数学活动教案:轱辘轱辘转转转活动目标:1.学念儿歌《会转的轮子》。2.认识不同的图形,知道圆的东西可以转动。活动重点:学念儿歌《会转的轮子》活动难点:认识不同的图形,知道"圆"的东西可以转动活。动准备:1.课件。2.小朋友每人自带一样会转。动的玩具。活动过程:一、谈话1.播放课件,区分三角形、正方形和圆形的不同特点 [详细]

    2019-10-17 03:44 分类:数学教案 幼教数学教案
  • 数学教案-分式

    教学目标1.   通过实际操作理解“学习三角形全等的四种判定方法”的必要性.2.   比较熟练地掌握应用边角边。公理时寻找非已知条件的方法和证。明的分析法,初步培养学生的逻。辑推理能力.3.   初步掌握“利用三角形全等来。证明线段相等或角相等或直线的平行、垂直关系等”的方法.4。.   掌握证明三角形全等问题的规范书写格式. [详细]

    2019-10-17 02:21 分类:数学教案 七年级数学教案
  • 长方形、正方形面积的计算

    长方形、正方形面积的计算点。击浏览该文件 [详细]

    2019-10-17 09:16 分类:数学教案 三年级数学教案
  • 复习多边形的面积

    复习多边形。的面积[教学目标]1.掌握本单元所学的面积公式,能应用面积公式进行。计算。2.理解公式的算理,沟通知识之间的内在联系。培。养学生利用所学知识解决实际问题的能力。3.培养学生认真分析、认真思考的良好习惯。[教学过程]课前谈话:同学们,这个单元我们学。习了平行四边形、三角形、梯形的面积及其计算。大家不仅要会利用 [详细]

    2019-10-15 01:52 分类:数学教案 高二数学教案
  • 图画应用题(一)

    图画应用题(一)教学内容教科书36。页小兔图、青蛙图,36页“做一做”,39页。练。习七第15题。教育目标1.引导学生看懂图意,知道先告诉了什么,又告诉了什么,求什么?以及括号和问号各表示什么?2.学写算式中的第二个加数或减数,知道相加或相减的得数写在什么地方。3.能正确计算,并知道算式中各部分表示什么。4.学生通过观 [详细]

    2019-10-14 09:24 分类:数学教案 一年级数学教案