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  • 精心设计作业促进学生发展

    精心设计作业促进学生发展作为数学教师,布置作业是许多教师感到头疼的一件事。然而数学作业是学生数学学习活动中一个必不可少的重要组成部分,它是掌握知识,形成技能技巧、培养学习兴趣。和解决问题的能力、发展学生智力的重要手段,也是培养。学生创新能力的重要途径。所以,为了学生能得到全面的发展,同时又不能加重孩子们的作业负担,我们 [详细]

    2020-02-16 01:20 分类:数学论文
  • 高中数学教学中如何体现学生主体地位

    高。中数学教学中如何体现学生主体地位【摘要】在实施素质教育的今天,发挥学生的主体作用是关键,如何发挥学生的主体作用。自主意识是前提,良好学习习惯是前提,教师的点拨提供了工具,必要。的交流促进了提高,真正使学生从数学学习获得乐趣。没有学生积极参。与的教学活动低效的,所以教师。必须确立学生在学习中的主体地位,从重教转向重学 [详细]

    2020-02-10 12:05 分类:数学论文
  • 小学数学要念好三字经

    小学数学要念好。三。字经湖北省公安县北京首汽燎原小学张方华邹先锋【摘要】简约高效而又妙趣横生的。数学课堂要。念好“。做”“学”“问”三字经。“做”是数学平台,“学”是合作学习圈,“问”是真实问题场。【关键词】简约数学;做数学;学习圈;问题场在平常的数学教学中,如何念好简约数学的三字经?下面笔者结。合教学实践,谈谈自己的 [详细]

    2020-02-03 09:48 分类:数学论文
  • 浅谈多媒体教学在数学课堂中的应用

    浅谈多媒体教学在数学课堂中的应用长洲乡百乐小学   罗警在教师的指导下,运用信息技术特有的感染力和表现力,直观生动地对学生的心理进行“催化”,将起到“一石激起千层浪”的效果。“数学是思维的体操”,只有会思维才能学好数学。在设计计算机如何辅助课堂教学时,应力求帮助学生建立感性认识,在此基础上通过观察、动手、讨论、想象等一系 [详细]

    2020-01-26 01:22 分类:数学论文
  • 小学数学教学中几种主要思维能力及其关系

    1。思维的归纳能力和演绎能。力归纳和演绎是一切科学研究常。用的两种思维方式,小学数学中是不自觉地运用过这两种思维方法。例如,从一些特例归纳出运算律,然后用运算律指导运算,我们教师应努力挖掘这些因素,在能力上对学生进行有意的培养,而不停留在知识的传授上,例如:“商不变的性质”“数的整除的特征”“三角形三内角和等于180度 [详细]

    2020-01-20 04:23 分类:数学论文
  • 对小学数学教学中小组合作学习有效性的再思考

    对小学数学教学中小组合作学习有效性。的再思考作为新课改倡导的学习方式,我们。已经在课堂上可以看到小组合作学习模式的普遍运用。这说明,教师已经在有意识地把这种形式引入课堂。但是,仔细观察,就可以发现,多数讨论仅仅停留在形式上。往往是老师一宣布小组讨论,前排学。生唰地回头,满教室都是嗡嗡的声音,多人小组里,每个人都在张嘴, [详细]

    2020-01-16 09:49 分类:数学论文
  • 浅谈口算能力培养的策略

    浅谈口算能力培养的策略数学源自于生活,更服务于生活。在学生的生活中有很多与数字。计算接触的机会。口算是一种不借。助计算工具,不书面表达计算过程而通过思维直接算出结果的计算方式,是计算的基础,具有用时少、容量大、形式活、速度快的特点,良好的口算能。力能提高学生思维的敏捷性、逻辑性和准确性,加强学生在日常生活中运用数学知识 [详细]

    2020-01-14 04:40 分类:数学论文
  • 小学数学总复习策略(北师大版)

    小学数学总复习策略(北师大版)小学数学总复习是教师引导学生对所学习过的知识材料进行再学习的过程,在这个学习过程中,要引导学生把所学的知识进行系。统归纳和总结,弥补学习过程中的缺漏,使。六年来所学的数学知识条理化、系统化,从而更好地掌握各。部分知识的重点和关键。“而小学数学总复习面广量大,内容。较多,时间紧迫,任务艰巨, [详细]

    2019-12-26 09:24 分类:数学论文
  • 提高学生的数学解题能力的生活策略

    提高学生的数学解题能力的生活策略七年级数学教学中应用问题的教。学是难点。这部分内容使不少学生望而却步。此时,若教师进行正确引导,能够。化难为易,把学生引进快乐学习的殿堂。在教学中,教师注意从学生的基础入手,从他们生活实际入手,引入新知识,充分调动他们学习的积极性,逐步培养他们解决问题的能力。一、从实际入手,树立学生的信 [详细]

    2019-12-26 03:36 分类:数学论文
  • 关注成长、优化个性、收获希望

    关注成长、优化个性、收获希望——谈青年教师的成长之路青春是一笔宝贵的财富,每一个年轻人都充。满着。激情与活力;都充满着对生活的向往,对事业的追求。每一位青年教师就像是一颗“火种”,只要让他们发光、发热,他们就会成为一股强大的力量,担负起教育的重担,传承优良的作风,开创美好的未来。我们深知青年教师身上蕴涵的潜力与能量,我 [详细]

    2019-12-24 08:55 分类:数学论文
  • 一次数学磨课的感悟

    一次数学磨课。的感悟湖北省公安县藕池中学李益清【摘要】好课多磨,文章从四个层面展示了。数学课磨课的技巧,阐述了磨课对教师专业成长的作用。【关键词】磨课;教材;教法;能。力磨课,是指把平时积累的教学经验并集中组员智慧。的课以及上公开课前的反复推敲试讲过。程。现。在结合《3.1从算式到方程一元一次方程》的磨课过程进行分析, [详细]

    2019-12-21 02:11 分类:数学论文
  • 高中数学课堂提问的策略

    高中数学课堂提问的策略辽宁省锦州市第一高级中学王英明【摘要】在新课改的大背景下,作为数学课堂教学中的重要环节,高中数学课堂上的提问至关重要。高中数学课堂上,高水平的提问策略不仅能激发学生强烈的好奇心,还能提升学生无限的想象力,让他们在数学世界展开思维空间,使数学的课堂教学质量有很大的提升。【关键词】高中数学;课堂提问; [详细]

    2019-12-21 02:11 分类:数学论文
  • 在初中数学教学中渗透数学思想和数学方法

    《九年义务教育全日制。初级中学数学教学大纲》把数学思想、方法作为基础知识的重要组成部分,在。大纲中明确提出来,这不仅是大纲体现义务教育性质的重要表现,也是对学生实施创新教育、培训创新思维的重要保证。一、了解《大纲》要求,把握教学方法所谓数学思想,就是对数学知识和方法的本质认识,是对数学规律的理性认识。所谓数学方法,就是 [详细]

    2019-12-20 10:29 分类:数学论文
  • 认真总结经验,深化教学改革

    ——小学数学义务教材五年施教工作的回顾与反思    我州小学九年义务教材施教工作已进行了五年。本文就小学数学义务教材施教工作取得的成绩和一些成功经验,特别是存在的主要问题做一总结,并提出几点不成熟的改进意见,与同行讨论,以期进一步做好义务教材施教工作,深化教学改革,搞好素质教育。    一、抓住关键,把握特点,教出特色     [详细]

    2019-12-20 10:29 分类:数学论文
  • 关注初中数学教学培养学生成长成才

    关注初中数学教学培养学生。成长成才江苏邳州●沙改侠新课改给初中数学课堂教学带来了巨大变化,全新的教育观念、教学方式、学习方式,让数学课堂精彩纷呈,让我们的学生全面健康成长成才。然而,随着新课程改革的深入,也出现了一些问题,如后进生问题、课堂调控问题、分层问题等。以下笔者抛砖引玉,谈谈自己对新课程背景下的初中数学教学的一 [详细]

    2019-12-20 10:29 分类:数学论文
  • 营造生活教育课堂环境 丰润教学策略运用

    营造生活教育课堂环境丰润教学策略运用[内容摘要]陶行知说:"教育只有通过生活才能产生作用并真正成为教育".新课标指出:"。要重视从学生的生活实践经验中学习数学和理解数。学,强调从学。生已有的生活经验出发,让学生亲自经历将实际问题抽象成数学模型并进行解释与应用的过程".因此在教学中,教师如何找准数学教学与学生生活实际的" [详细]

    2019-12-19 01:05 分类:数学论文
  • 把握重点落实目标

       ──《分数的意义和性质》单元教学例析   (特级教师黄寿源)   一、分数的意义   分数的意义这一节是学生在借助直观图形初步认识分数的基础上,从感性到理性进一步理解和认识分数的过程,学生只有清楚地理解分数的意义,才能进一步明确分数与除法的关系,学会比较分数的大小,认识真分数、假分数以及带分数,并学会假分数、带分数、整数 [详细]

    2019-12-05 10:12 分类:数学论文
  • 也谈估算教学

    也谈估算教学估算是数学计算的重要组成部分,也是计算策略的一种。《数学课程标准》明确指出:“具有估算能力能使人对数量及时间和空间等有整体性、全面性和概括性的认识。”课标对不同学。段的估算教学也提出了明确的目标:“能估计运算的结果,并对估算的合理性做出解释;能结合具体情况进行估算,并解释估算的过。程;在解。决具体问题的过程 [详细]

    2019-12-01 11:30 分类:数学论文
  • 把握教学细节展现精彩课堂

    把握教学细节展现精彩课堂【内容摘要】教学中被忽视的细节往往包容着智慧的火种,成为思维的创新点,教学中每一个细节可能会生成一次精彩。关注教学细节是。提升教学智慧的必经之路,新课程教学改革最终要在。课堂教学的每一个细节上实践与体现。我们需要精心预设、探究捕捉、评价提升中成就细节,实现精彩课堂。【关键词】 把握 教学细节 成就 [详细]

    2019-11-07 12:14 分类:数学论文
  • 谈谈我对学习的理解

    谈谈我对学习的理解自八七年开始成为一名数学教师,我有将近二十四年在课堂上和学生在一起。应该说我对教育理论也学习的不少。大的包括反射、认知、建构、人本、多元智能等等,代表人物马斯洛、布鲁姆、霍华德等大家无数,学术术语如:注意、感知、记忆、理解、思维品质、迁移、同化、顺应、反应链、人的需要、综合、分析等等,不胜枚举。这一切 [详细]

    2019-11-03 04:30 分类:数学论文