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小学数学学科如何说课培训心得

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  小学数学学科如。何说课培训心得
  
  2013年3月22日,我有幸。参加了甘肃省小数会、秦安路小学、颜嘉逸名师工作室组织的“小学数学。学科如何说课”专题研讨活动。本次活动的目的是通过活动的开展围绕小学数学。学科说课的技巧应达到的效果,说课。时应注意的问题等方面进行专题研讨,听后使我受益匪浅。在这短短的半天时间的。学。习里,观摩了四位老师的说课和秦安璐小学颜校长的讲座。每一位。说课的老师在说课的过程中充分地展现了对教学目标的准确性,对教材、教学重难点的熟悉程度,对教学过程的设计等都令我大开眼界。下面我来谈谈我的心得体会
  
  首先,通过本次活动,使我对说课有了新的理解,以前,我认为说课就是把教案复数一遍,听了讲座以。后,我知道了说课不是把教案复数一遍,而是教师基于一个比较成熟的教学设计,充分地、恰当的同时又易于理解。的理论依据,用精湛的语言说出本节课的课堂结构和教学环节,说出本节课。的板书设计和设计意。图及课堂练习和练习意图,预计在教学过程中可能。会遇到的问题及对策等。
  
  其次,我看了这。次说课,学到了不少的教学方法,简单总结如下,1,大多都课例都是采。用情景教学法,情景教学使学生乐。于学习。2,注重学生的体验过程,使学生体验数学知识的形成过程,体验学习的乐趣。3,注重把所学的数学知识应用于生活中,增加学生对学习数学的兴趣。如水车园小学段磊老师在说三角。形。面积计算时,出示班级的纪律红旗,引出课题,让学生觉得数学就在生活中。
  
  再次,在本次培训中,我印象最深的有两位老师。一位是静宁路小学的颜桂兰老师,她在说课时提出的结合板书全堂小结很好,结合板书小结是使学生更明确了本节课的教学内容。另一位是耿家庄小学的牛艳红老师,她在设计课时围绕三个问题进行的。第一个问题是“我要把学生带到哪里去?”围绕这个问题设计合理的教学目标。第二个问题是:“我如何把学生带到哪里去?”围绕这个问题设计适合学生的教学方法。第三个问题是:“我怎样知道学生已经到了哪里?”围绕这个问。题设计合理的练习题,对学生进行评价。
  
  总之,这次。学习我感受很多,非常感谢学校领导给了我机会,在以后的工作中,我会努力向这。些有经验的老。师学习她们好的教学方法,使自己的教学更上一个台阶。


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